Op de schouders van reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten

In dit boek werden 24 sleutelwerken oftewel kernartikelen over leren en onderwijzen van de laatste decennia geselecteerd.

Elk hoofdstuk met een kernartikel kent dezelfde opbouw:

• info waarom het artikel zo baanbrekend is;
• het idee en de inzichten beschrijven uit het betreffende onderzoek;
• de implicaties voor het onderwijs en tips voor in de klas.

De kernartikelen zijn verdeeld over vijf secties.

In de eerste sectie wordt beschreven hoe onze hersenen werken en wat dat betekent voor leren en onderwijzen.

Daarna volgen secties over eigenschappen van leerlingen die leren bevorderen, hoe de sociale (leer)omgeving leren beïnvloedt, welke leeractiviteiten leren ondersteunen en hoe je als leerkracht leren kunt ondersteunen.