Leesopdracht: Instaread

Aan de hand van Instagram (ook een offline-alternatief mogelijk via Canva) maken de leerlingen een Instaread van het boek dat ze lezen. Ze updaten regelmatig de vooruitgang van hun boek en beschrijven de gebeurtenissen beknopt vanuit het standpunt van een personage. Alle criteria staan opgelijst in de opdrachtenfiche, ze gaan hier stapsgewijs mee aan de slag met tussentijdse deadlines. Ondertussen herhalen ze ook nog de netiquette tijdens het versturen van een e-mail met hun boekkeuze. Na het afwerken van de opdracht kunnen ze de Instagram-pagina opnieuw verwijderen.

Om de Instaread zo verbetervriendelijk mogelijk te houden, bijgevoegd ook de evaluatiefiche om effeciënt te verbeteren. De klemtoon ligt in op genietend lezen, vandaar dat hier vooral algemene feedback op spelling wordt gegeven en niet zozeer gedetailleerd elke spelfout wordt aangeduid.