-
Alle Latijnse stijlfiguren die je moet kennen: een overzicht
Moet je op school Latijnse stijlfiguren kennen? In teksten worden vaak stijlfiguren gebruikt, ook in het Latijn. Of je nu Cicero, Catullus of Vergilius leest tijdens je lessen, in al deze werken komen Latijnse stijlfiguren veelvuldig voor. Let er …
Artikel -
Breng Tacitus tot leven met AI
Artikel over een project rond AI-technologie, een samenwerking tussen de UGent en het Sint-Lievenscollege, waar een brug werd geslagen tussen twee ogenschijnlijke tegenpolen: klassieke talen en programmeertalen. In dit project kan je je kennis van …
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Leerlingen motiveren om een taal te leren
Ken je het? Leerlingen die schroom hebben of angstig zijn om te praten voor de klas. Hoe kunnen wij deze leerlingen helpen?
Dat kan door het inzetten van technologie zoals de iPad.
Het doel is niet het gebruiken van een iPad maar wel hoe stimuleren …
Artikel (4)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Breng de Romeinse keizers terug tot leven met AI
Artificiële Intelligentie heeft een steeds grotere invloed op ons leven. Van autocorrectie op touchscreentoetsenborden over aanbevelingen op Netflix, de berichten op sociale media, de leveringen bij Deliveroo … tot de ranking op …
ArtikelLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Stel een gladiator voor met Piccollage
Deze korte taak sluit aan bij de cultuur over de gladiatoren en het amfitheater. Elke leerling stelt kort een type gladiator voor met behulp van PicCollage. Instructiefiche bij de opdracht.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht, ICT-coördinator -
Aquaduct Berg en Dal - Pegasus 1
Deze opdracht sluit aan bij het tweede deel van cultuur van Pegasus 1, caput 2: de watervoorziening. De leerlingen gaan aan de hand van de app Aquaduct van Berg en Dal op zoek naar de nodige informatie. Ze zoeken de antwoorden op de vragen en volgen …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht, ICT-coördinator -
Ongeziene tekst Daphnis en Chloë: Toets bij caput 4 - Pegasus 1
In dit document vind je een ongeziene tekst over Daphnis en Chloë met vragen, bedoeld als toets na caput 4.
Uiteraard kan de toets ook als oefening gebruikt worden of de tekst apart gebruikt worden.
Downloadbaar lesmateriaal (8)Leerkracht, ICT-coördinator -
Tekstverwerking met Educreations - Pegasus 2
Dit is een alternatieve manier om leerlingen zelfstandig een Latijnse tekst te laten doornemen. De leerlingen maken met Educreations videocapsules voor hun medeleerlingen.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht, ICT-coördinator -
Taalculturen: Zelfgemaakte stripverhalen
We zijn vertrokken vanuit het idee om een strip te maken over verschillende talen en taalgebieden om daar dan verder over te kunnen uitweiden.
We hebben zelf foto's gemaakt, achtergronden toegevoegd en daar tekstballonnen opgezet.
De strip is …Downloadbaar lesmateriaal (14)Leerkracht -
Romeins museum Xanten: Voorbereiding en verwerking
De leerlingen worden voorbereid op een studiebezoek aan het Romeins museum in Xanten (Duitsland) door middel van opdrachten die ze proberen vervullen met behulp van een tekstboekje. in dit boekje zijn opdrachten, teksten, afbeeldingen en links …
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
De Bello Gallico: Afbeeldingenreeks
Deze afbeeldingen zijn illustraties bij een oude Duitse schooluitgave van Caesars De Bello Gallico: C. Julii Caesaris Commentarii De Bello Gallico. Illustrierte Schulausgabe. Zum Schulgebrauch mit Anmerkungen herausgegeben von Prof. Hermann …BeeldLeerkracht -
Latijnse werkwoorden vervoegen: Combinatie-oefening 2 - Ars Legendi Vestibulum 1
Volgens welk model worden deze werkwoorden vervoegd? De leerlingen plaatsen de noemwoorden bij het juiste model: tegere, monere, amare, capere.
Downloadbaar lesmateriaal (4)Leerkracht