-
De aanwijzende voornaamwoorden: Leerpad - Pegasus novus 2
Gedifferentieerd leerpad bij de leerstof van caput 3 over de aanwijzende voornaamwoorden hic, iste en ille.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Bouncy bands
Een bouncy band is een elastische band die tussen de poten van de tafel hangt.
Leerlingen kunnen hier hun voeten op zetten om te wiebelen met hun benen, zonder dat het hen uit concentratie haalt.BeeldAnder -
Succesfles voor tijdens de toetsweken
Geef de leerlingen een flesje water met op de voorkant de tekst 'Bij de toetsen kijk ik extra goed WAT ER gevraagd wordt.'
Beeld (5)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Centraal zenuwstelsel: Kruiswoordraadsel - BIOgenie 3
Met dit kruiswoordraadsel kan je het hoofdstuk over het centraal zenuwstelsel inoefenen.
Interactieve oefening (6)Student (lerarenopleiding) -
Aan de slag met contractwerk, hoekenwerk en differentiatie
Hoe laat je leerlingen zelfstandig werken aan een aantal taken waarbij je kan differentiëren en remediëren?
In de klas van Yannice gebruiken ze een werkvorm onder de naam Maatjeswerk. Het is een combinatie van contractwerk, …
Beeld (104)Leerkracht -
Delen en begrippen van het skelet: Kruiswoordraadsel - BIOgenie 4
Kruiswoordraadsel over de twee grote delen van het skelet en de delen van het axiaal skelet. Ook de aandoeningen rachitis, osteoporose, O-benen en hernia komen aan bod.
Interactieve oefeningLeerkracht -
Tegere in de praesens: Caput 5 - Pegasus 1
In dit kruiswoordraadsel oefen je het (actieve) praesens van tegere.
Interactieve oefeningLeerkracht, ICT-coördinator -
Modellen 1e en 2e klasse: Oefeningen - Pegasus 1
Hier kan je alle modellen van de eerste en tweede klasse oefenen.
De oefening sluit aan bij Caput 6.
Interactieve oefeningLeerkracht, ICT-coördinator -
Zich voorstellen: Facebookprofiel
De leerlingen noteren info over zichzelf op een Facebookfiche:
- school en klas,
- geboorteplaats en -datum,
- woonplaats,
- hobby's,
- vrienden,
- ...
Beeld (34)Leerkracht -
Het M&M-spel: Kennismaking
Elke leerling neemt een M&M en beantwoordt de vraag die bij de gekozen kleur hoort.
Beeld (87)Leerkracht -
Stel jezelf voor met de handmethode
Leerlingen maken eerst een afdruk van hun hand. Daarna schrijven ze bij elke vinger een antwoord op de bijhorende vraag:
- Waar ben ik goed in? (duim)
- Wat wil ik bereiken? Wat is mijn doel? (wijsvinger)
- Waar heb ik een hekel aan? …
Beeld (43)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Voltooide tijd van de modellen: Kruiswoordraadsel
Oefening op de voltooide tijden van de modellen: vul in het kruiswoordraadsel de gevraagde vorm van het model in. Hoort bij de methode Pegasus 2, caput 3, maar kan er los van gebruikt worden.
Interactieve oefening (3)Leerkracht, ICT-coördinator