-
OVAM SIS Toolkit voor een duurzaam designproces
De OVAM SIS Toolkit is een tool om duurzaamheid te integreren in innovatie- en designprocessen om zo de waardecreatie te vergroten. SIS staat voor Sustainable Innovation System. Deze tool, ontwikkeld voor het bedrijfsleven, wordt ook ingezet in het …
Fysiek materiaalNieuw -
Houtfiches
Deze houtfiches geven je diverse info over de houtsoort:
- herkomst,
- gebruik,
- duurzaamheid,
- mechanische en fysische eigenschappen,
- determinatiekenmerken.
Daarnaast kan je deze posters bestellen voor je klas.
Fysiek materiaal -
Cultureel en participatief project: Stappenplan
Een participatief, artistiek traject vormgeven kan best intimiderend zijn. Daarom werd een invulposter ontwikkeld waarmee je de verschillende stappen van het proces ontdekt. Als startpunt peil je naar de culturele en artistieke interesses van je …
Fysiek materiaal -
Koen Mariën en Jan Royackers over de digisprong
Het was groot nieuws eind 2020: onze minister kondigde aan dat het onderwijs in Vlaanderen eindelijk de grote sprong voorwaarts zou maken op vlak van digitalisering. De Digisprong, zo werd het grote offensief genoemd. Elke leerling een laptop. …
AudioLeerkracht -
Zelfmoordpreventie bij leerlingen en studenten: Stappenplan
Om leerkrachten, docenten, leerling- en studentenbegeleiders, directies en ander onderwijspersoneel te helpen in het omgaan met leerlingen of studenten die mogelijks denken aan zelfmoord, werd een stappenplan ontwikkeld. Zo krijg je snel zicht op …
Fysiek materiaal -
Teacher Tapp: Ouderbetrokkenheid
In deze aflevering hebben we het over ouders. Teacher Tapp stelde aan zijn respondenten enkele vragen over ouderbetrokkenheid. Hoe hebben leerkrachten contact met ouders. Hoe vaak? Hoe belangrijk vinden ze dat contact? Teacher Tapp stelde al …
AudioLeerkracht -
Feedback in de klas: Podcast
Een interview met Stijn Vanhoof en Geert Speltincx, auteurs van het boek Feedback in de klas.
Valentina en René gaan met ze in gesprek over wat goede feedback is, waarom ze de termen feed up, feedback en feed forward niet meer gebruiken, en wat …
AudioLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Hoogbegaafde kinderen in het onderwijs: Podcast
Interview met Bjorna Appel over hoogbegaafdheid.
AudioLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
AD(H)D en autisme: Podcast
Interview met Elise Cordaro, auteur van het boek Anders gaat ook. Hoe functioneer je met ADHD en autisme?
AudioLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
ADHD in de klas: Podcast
Kinderen met probleemgedrag, willen eigenlijk maar één ding: ze willen het goed doen, maar hun beperking of hun nog beperkte vaardigheden verhinderen dat dit meteen lukt. Van hen is het geen onwil, het is onvermogen.
Podcast met Anton …
AudioLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
ADHD'ers zijn gewoon leuke mensen: Podcast
Een gesprek over ADHD met Arno de Poorter van Hulp bij ADHD.
AudioLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Leerlingen met dyscalculie: Podcast met Annemie Desoete
Wat is dyscalculie en hoe kunnen leerkrachten hun leerlingen met dyscalculie ondersteunen?
Eva en Elisabeth interviewden Annemie Desoete en maakten een podcast over dyscalculie.
Annemie geeft ook mee hoe we onze (school)omgeving kunnen …
Audio (7)Leerkracht