-
Kennismakingsspel: Spelbord
Op het spelbord staan zesendertig vragen die leerlingen aan elkaar kunnen stellen om elkaar beter te leren kennen.
Artikel -
Lerend Netwerk XR: Overzicht projecten 2023-2024
In bijhorend document vind je een overzicht terug van de XR-projecten waaraan 25 Vlaamse scholen werken tijdens het schooljaar 2023-2024. De projecten worden op het einde van dit schooljaar voorgesteld.
Voor elk project maken zij een bijhorende …
Artikel -
Lexima Magazine: editie 2024
Lexima Magazine is een uitgave van Lexima. Met dit magazine informeren we onderwijs- en zorgprofessionals over de preventie en behandeling bij lees-, schrijf- en rekenproblemen, compenserende oplossingen en manieren om te werken aan …
Artikel -
Omgaan met VR in de klas: Handleiding
Het gebruik van VR vindt steeds meer zijn toegang tot het onderwijs. Het hoeft dan ook
geen betoog dat deze technologie een meerwaarde heeft door het leren door ervaring.Deze handleiding heeft als doel de leerkrachten te ondersteunen in het …
Artikel -
Zones van afstandsleren: Leerconcept
Artikel over een nieuw leerconcept in vijf zones:
- Afstandsleren
- Flipped classroom
- VR
- AR
- Werkplek gevisualiseerd via 360°-beelden
Gevisualiseerd in deze video.
Artikel -
EU Code Week 2020: Toolkit
Informatie over de Code Week 2020, wat je als leerkracht of school kan doen, hoe je een programmeerevenement organiseert en wat je nodig hebt.
In dit document vind je ook tips voor lesplannen en activiteiten om met je leerlingen aan de slag te gaan …Artikel (5) -
Changing Together: 25 jaar Eco-Schools 1994-2019
Overzicht van de verschillende landen en projecten van de eco-scholen van 1994 tot 2019.
Artikel -
Trek naar buiten!: Poster buiten lesgeven
BOS+ nam net voor het uitbreken van de coronacrisis een enquête af bij meer dan 200 leerkrachten. De resultaten daarvan, maar ook heel laagdrempelige tips en trics en de voordelen (zeker nu) van buiten lesgeven, worden bondig en visueel …
Artikel (4) -
Project 'Samen anders': Praktijkvoorbeeld vanuit ondersteuningsnetwerk
Via dit project wil men in de klas werken aan sociale vaardigheden (vertrekkend vanuit een casus van een aangemelde leerling); ervoor zorgen dat sociaal-emotionele ontwikkeling een plekje krijgt in het klasgebeuren en op langere termijn binnen de …
Artikel (15) -
Emotionele ontwikkeling van kinderen: Praktijkvoorbeeld vanuit ondersteuningsnetwerk
Via deze tool wil men ondersteuners en gastscholen inzicht laten verwerven in de verschillende fasen van de emotionele ontwikkeling van leerlingen.
Het kader geeft concrete handvatten om met het gedrag van leerlingen aan de slag te gaan.
…Artikel (8) -
Inclusiecafés: Praktijkvoorbeeld vanuit ondersteuningsnetwerk
Via de inclusiecafés wil men intern inzetten op interne professionalisering, kennis delen en elkaar versterken.
in het artikel vind je tips om zo'n uitwisselingsmoment te organiseren en enkele voorbeelden van mogelijke onderwerpen.
…Artikel -
Inleefkoffers: Praktijkvoorbeeld vanuit ondersteuningsnetwerk
Via de inleefkoffers wil men:
- leerlingen en leerkrachten laten kennismaken met DCD, dysfasie, visus- en gehoorproblematieken;
- leerlingen en leerkrachten laten ervaren wat de hindernissen en valkuilen zijn die met deze problematieken gepaard gaan; …
Artikel (8)