Ga naar www.delathoogvoortalen.be om in de KlasCementbijdragen voor talen op taalvaardigheid of taaldomein te zoeken.
De leerlingen kleuren een kleurplaat aan de hand van instructies. Er zijn drie instructieniveaus voorzien om te differentiëren binnen jouw groep:
In de …
Met deze stappen kun je eenvoudig vraagstukken of verhaalsommen oplossen. Sommige kinderen vinden het oplossen van verhaalsommen lastig. Soms wordt er niet goed gelezen of begrepen wat er staat. Dit kan komen door het ontbreken van inzicht in de …
Dit werkblad kan bij het begin van het schooljaar als toets gebruikt worden om te kijken wat leerlingen wel of nog niet kunnen. Nadien kan je aan de hand van de beginsituatie van de leerling individuele doelen opstellen.
Oefening op lees- en/of luistervaardigheid bij een tekst waar iemand zichzelf voorstelt.
Met dit werkbundeltje gaan de leerlingen gericht op zoek naar de juiste info. Ze leren informatie aflezen uit tabellen met openingsuren.
In deze verrijking Tabellen: Lezen en interpreteren worden de gegevens in tabelvorm voorgesteld en …
Elke leerling krijgt een tekening en een bijhorende leestekst. Ze hebben een schrijfpotlood en kleurpotloden nodig voor deze opdracht.
Lees de tekst aandachtig en kleur de tekening zoals in het verhaal.
Met deze vragenreeksen gebaseerd op de Wablieft-krant, kan je op regelmatige tijdstippen met je leerlingen werken rond de actualiteit. Je leerlingen zoeken het antwoord op in de Wablieft-krant, soms moeten ze hun eigen mening geven.
Een bundeltje met vragen die je kan maken over een reclamefolder.Eerst zijn er algemene vragen die je voor elke reclamefolder kan gebruiken. En dan een paar specifieke vragen (zelf aan te passen).
De vragen zijn ondersteund met pictogrammen …
Aan de hand van de zinnen moeten de kinderen de prenten op de juiste plaats zetten.
'Zet de koe op de eerste plaats. Zet de hond op de laatste plaats ...'
Hoe interpreteer je de folder van de traiteur om een maaltijd te bestellen? Deze werkbladen helpen je leerlingen om de informatie juist te lezen en te begrijpen.
De leerlingen krijgen een stappenplan om een opdracht uit te voeren. Maar de stappen staan niet in de juiste volgorde. Vinden ze de juiste volgorde?
Er zijn drie stappenplannen waarmee ze aan de slag kunnen gaan;
Foptoets om na te kijken hoe aandachtig de leerlingen de opdrachten lezen.
Als ze de opdracht goed lezen dan hoeven ze niet alle oefeningen van de toets op te lossen.
Wij houden er ook niet van om gevolgd te worden. Daarom gaan we zorgvuldig om met jouw privacy.
Noodzakelijke cookies: voor de correcte en veilige werking van de website.
Functionele cookies: voor een betere ervaring (b.v. automatisch aanmelden). aanbevolen
Mediacookies: voor het insluiten van video en andere media. aanbevolen
Statistische cookies: voor anonieme analyses ter verbetering van de ervaring.
We plaatsen cookies om de ervaring te verbeteren en onze website te monitoren.
Voorkeur bewaren