Ga naar www.delathoogvoortalen.be om in de KlasCementbijdragen voor talen op taalvaardigheid of taaldomein te zoeken.
Deze opdracht gaat over het boek Zijde van Alessandro Baricco. Het is een alternatieve boekbespreking waarbij leerlingen dieper nadenken. Deze opdracht helpt je leerlingen om meer te weten te komen over Zijde en om hun gedachten en gevoelens over het …
Leesteksten met vragen voor traag lerende, gevorderde OKAN-leerlingen.
In deze boekopdracht bespreken de leerlingen de bouwstenen van het gelezen verhaal. Per bouwsteen krijgen de leerlingen vragen en moeten ze een lied kiezen dat ze passend vinden. Bovendien moeten ze die keuze telkens beargumenteren en ook hun …
Lespakket met lees-, schrijf- en spreekopdrachten over twee personen, Juan en Elisabeth. De cursisten werken met z'n tweeën. Ze verwerken informatie over personalia, hun gezins- en woonsituatie, hobby's, werk, hun buurt. Ze leren ook hun …
Literatuur Vlaanderen coördineert sinds eind 2021 een meerjarig piloottraject voor auteursresidenties in het secundair onderwijs. Een auteur gaat een semester lang in een school met de leerlingen aan de slag rond lezen én schrijven. …
Deze Bookwidgets is gemaakt rond Britse/Engelse zanger(essen) en de Engelse cultuur. In deze online oefening wordt er concreet verder ingegaan op Olivia Rodrigo.
Met deze AI-prompt kun je leesvragen uit teksten genereren.
Er zijn twee prompts. De eerste is voor chatPDF en de tweede voor Copilot.
Copilot is trager, maar de output lijkt iets kwalitatiever.
Het model maakt een onderscheid tussen vragen die …
De leerlingen schematiseren en vatten een populair-wetenschappelijke tekst over chatten zonder letters samen. Bij de gegeven tekst krijgen ze dus twee opdrachten:
In het kader van het Leesoffensief werkten Literatuur Vlaanderen en Iedereen Leest samen met negentig scholen rond twee effectieve leesbevorderende aanpakken: interactief voorlezen in het kleuter- en lager onderwijs en auteursresidenties in het …
28-05-2024
Leesoefening over een activiteit naar aanleiding van Internationale Vrouwendag .
De cursisten lezen een aankondiging van de gemeente Diest in het kader van de Internationale Vrouwendag van 9 maart 2024. Zij lossen de inhoudsvragen bij de tekst op.
Extra opdrachten bij een tekst over meertaligheid (uit Campus Nederlands 4). Aan de originele opdracht werden oefeningen i.v.m. woordenschat toegevoegd.
De correctiesleutel is eveneens meegegeven.
Toets (tekst + theorie) met oplossing bij een tekst uit een tijdschrift. De leerlingen lezen de tekst en lossen de vragen op.
De toets kan je maken bij Les 3, De kern van teksten uit Campus Nederlands 3.
Wij houden er ook niet van om gevolgd te worden. Daarom gaan we zorgvuldig om met jouw privacy.
Noodzakelijke cookies: voor de correcte en veilige werking van de website.
Functionele cookies: voor een betere ervaring (b.v. automatisch aanmelden). aanbevolen
Mediacookies: voor het insluiten van video en andere media. aanbevolen
Statistische cookies: voor anonieme analyses ter verbetering van de ervaring.
We plaatsen cookies om de ervaring te verbeteren en onze website te monitoren.
Voorkeur bewaren