Ga naar www.delathoogvoortalen.be om in de KlasCementbijdragen voor talen op taalvaardigheid of taaldomein te zoeken.
Met deze AI-prompt kun je leesvragen uit teksten genereren.
Er zijn twee prompts. De eerste is voor chatPDF en de tweede voor Copilot.
Copilot is trager, maar de output lijkt iets kwalitatiever.
Het model maakt een onderscheid tussen vragen die …
Test begrijpend lezen (van een informatieve tekst) met een schrijfopdracht (de informatieve tekst samenvatten) die aansluit bij les 6 van Campus Nederlands 5, maar ook los daarvan gebruikt kan worden.
Achteraan vind je een rubric om de schrijfopdracht …
Screening begrijpend lezen aan de hand van een artikel over jongeren, pesterijen en geweld.
De leerlingen lezen het artikel aandachtig en beantwoorden vervolgens de gestelde vragen.
De leerlingen hebben geen specifieke voorkennis …
Deze kwaliteitswaaier bestaat uit kwaliteitskaarten voor leraren, leesdeskundigen, en schoolleiders. Gebruik de kwaliteitswaaier om samen het leesonderwijs in begrijpend lezen op een hoger niveau te tillen.
Als leraar krijg je zicht op de bouwstenen …
Een leestest rond de tekst Meer dan alleen maar een grapje uit het tijdschrift Onze Taal.
De test past bij het eerste deel van Campus 5.
Overhoring van de literaire bouwstenen (tijd, ruimte, personages, thema ...), opgesteld bij het kortverhaal Brommer op zee van Biesheuvel.
De tekst is rechtenvrij en vind je ook op DBNL.
Een leestest rond de tekst Niets maakbaarder dan spelling uit het tijdschrift Onze Taal. Het artikel is correct overgenomen met de juiste bronvermelding.
Elke week komen twee andere leerlingen een actueel kranten- of tijdschriftenartikel mondeling samenvatten voor de klas. Ze bereiden het thuis voor via de opgelijste tips. Ze krijgen een cijfer voor de voorbereiding (leesvaardigheid) en de …
Met de EDUbox Lezen wil VRT - samen met Het Leesoffensief (samenwerkingsverband tussen de departementen Onderwijs en Vorming, Cultuur, Jeugd en Media, en Welzijn) - zoveel mogelijk leerlingen mobiliseren om te lezen, voor te lezen of samen te …
Dit bundeltje focust op de redenen voor taalverandering en nieuwe woorden, in het bijzonder neologismen over corona. Alle vaardigheden komen hierbij aan bod.
Bij een artikel uit De Standaard en bij een selectie uit een tweede artikel worden een aantal vragen gesteld.
De oplossingen staan in het bestand, deze kan je wissen.
Welke coronavaccins zijn er? hoe zijn ze ontwikkeld en hoe werken ze?
Er is een infographic en een tijdschriftartikel waarin de cursisten het antwoord vinden op een aantal vragen.
In het tweede document vind je de oplossing.
Wij houden er ook niet van om gevolgd te worden. Daarom gaan we zorgvuldig om met jouw privacy.
Noodzakelijke cookies: voor de correcte en veilige werking van de website.
Functionele cookies: voor een betere ervaring (b.v. automatisch aanmelden). aanbevolen
Mediacookies: voor het insluiten van video en andere media. aanbevolen
Statistische cookies: voor anonieme analyses ter verbetering van de ervaring.
We plaatsen cookies om de ervaring te verbeteren en onze website te monitoren.
Voorkeur bewaren