-
Organisatie hoekenwerk
Enkele foto's van materialen die aan bod komen bij het organiseren van hoekenwerk:
- hoekenwerkbord,
- hoekenwerkdozen,
- fiches met uitleg van de opdrachten,
- lijst met opsomming van de verschillende opdrachten,
- ...
Artikel (46)Leerkracht -
Ik en de ander: Project rond relationele opvoeding
Project Ik en de ander is een voorbeeld van hoe moeilijke onderwerpen als homoseksualiteit, gender en transgender zijn en seksuele weerbaarheid bij kinderen van drie tot veertien jaar aangepakt kunnen worden. Wil je als basis- of secundaire school …
Artikel (43)Leerkracht, Pedagogisch begeleider, … -
Hoe ik de mediaan uitleg in de les: Praktijkvoorbeeld
Ik heb het uitleggen van de mediaan, een abstract begrip, aanschouwelijk gemaakt in mijn klas op de volgende manier:
- Ik vroeg zeven willekeurige leerlingen naar voor.
- Vroeg ze om van klein naar groot te gaan staan en vroeg aan de middelste om …
Artikel (23)Leerkracht -
Het gebruik van instructiefilmpjes bij driesporenbeleid
Ellen legt uit hoe ze aan de slag gaat met instructiefilmpjes voor sterkere leerlingen die minder nood hebben aan een klassikale instructie én voor zwakkere leerlingen tijdens herhalings- en remediëringslessen.
Enkele van haar …
Artikel (22)Leerkracht -
Sterke rekenaars: Overzicht rekenmethodes
Heb je rekenaars die cognitief sterk functioneren? Rekenaars die extra uitdaging nodig hebben?
Bekijk het overzicht van bestaande aangepaste rekenmethodes.
Artikel (18)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Galgje tijdens de wiskundeles
Erika legt uit hoe je tijdens de les wiskunde het spel galgje kan inzetten om leerlingen op hun eigen tempo de geziene leerstof te laten inoefenen, herhalen en uitdiepen. Daarnaast komen ook de wiskundige begrippen die ze geleerd hebben aan bod.
Artikel (19)Leerkracht -
Good practices bij Verhalend Ontwerp en STE(A)M-activiteiten in de derde kleuterklas
De methode Verhalend Ontwerp, ook wel gekend als Storyline Approach, is nog niet zo bekend in België. Om leerkrachten kleuter- en lager onderwijs toch de kans te geven een dergelijke didactiek te leren kennen, worden in dit draaiboek de …
Artikel (16)Student (lerarenopleiding) -
Rekenen met kinderen met een licht mentale handicap: Visietekst
Wij schreven deze persoonlijke visie vanuit onze jarenlange ervaring en hopen anderen hiermee te kunnen inspireren.
Artikel (15) -
Moeten hoogbegaafde leerlingen ook tussenstappen noteren?
Hoogbegaafde leerlingen begrijpen soms niet waarom ze tussenstappen moeten noteren bij oefeningen. In dit artikel vind je tips over hoe je dit kan aanpakken in de klas.
Artikel (12)Ander -
Dyscalculie: Info
Een bondig artikel over dyscalculie met enkele algemene tips hoe leerkrachten het verschil kunnen maken voor deze leerlingen.
Artikel (10)Leerkracht -
D, t of dt: Uitleg en ezelsbruggetjes
Vind jij het ook zo moeilijk om te weten wanneer je d, t of dt moet schrijven? Je bent zeker niet alleen. Via deze blog tonen we jou dat het niet per se ingewikkeld hoeft te zijn om d, t of dt juist te gebruiken. Met deze handige ezelsbruggetjes …
Artikel (8) -
Passend onderwijs voor sterke rekenaars
Een beschrijving voor een mogelijke aanpak van het rekenonderwijs voor de sterkere leerlingen in het lager onderwijs.
Zowel achtergrondinfo als enkele praktijkgerichte tips.
Artikel (7)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner