-
Kies voor Latijn!
Waarom voor Latijn kiezen? In minder dan twee minuten kom je te weten wat het vak Latijn inhoudt en wat de talrijke voordelen zijn!
2.12.0.0 2.12.0.0 2.12.0.0Video (3)Leerkracht -
Bee-Bot: We maken ons dorp
Als ICT coördinator van onze school heb ik samen met de directeur een doorlopende lijn proberen te maken voor STEM en leren programmeren.
Er zijn een aantal jaren over gegaan om tot dit resultaat te komen. Ik deel dit filmpje graag met anderen …
Video (6)Leerkracht -
Een collage maken met Keynote
In deze video leer je hoe je werkt met 'Keynote' op iPad en hoe je met 'splitscreen' afbeeldingen kan toevoegen, rangschikken en draaien. We voorzien elke afbeelding van een naam en exporteren het bestand als een foto.
VideoLeerkracht, ICT-coördinator, … -
Projectpresentatie mediacoach@school: Sociale Media competenties aanleren en doorgeven
Naar aanleiding van mijn opleiding tot mediacoach heb ik binnen mijn schoolorganisatie deze presentatie gegeven. Hierin beschrijf ik de digitale stappen die we gezet hebben. Ook blikken we vooruit naar de verdere digitalisering van onze school. In …
VideoLeerkracht, ICT-coördinator -
No prob’lama, Nelson wordt beter! (Animatiefilm Damiaanactie)
Animatiefilm - No prob’lama, Nelson wordt beter! - Trailer
Sacha’s mama werkt bij Damiaanactie, en komt net terug uit Bolivia. Daar ging ze met haar team op zoek naar mensen die symptomen vertoonden van lepra. Zo kwam ze de kleine Nelson …Video -
Prezi Next: Handleiding van A tot Z
Met deze screencast leren leerkrachten en leerlingen, aan de hand van een uitgewerkt voorbeeld, werken met Prezi Next.
Prezi Next is net als Prezi Classic een presentatietool waarmee je flitsend en flexibel kan presenteren. Prezi Next is een …
Video (10)Leerkracht, ICT-coördinator -
CLIL: turnen in het Frans
In DVM Humaniora Aalst sporten de leerlingen niet op de evenwichtsbalk maar op ‘la poutre’. “In de les L.O. wil ik de leerlingen motiveren om Frans te spreken op een speelse manier”, vertelt leraar lichamelijke opvoeding en …
Video -
ICT geïntegreerd in de dagelijkse klaspraktijk
Inleiding
De school in dit praktijkvoorbeeld heeft een uitgesproken visie op ICT in het onderwijs. ICT-integratie is in deze leefschool iets dat vanzelfsprekend gebeurt in de dagelijkse klaswerking. Vooral het zelfsturend leren met behulp van ICT en …
Video (3)School/onderwijs -
ICT-beleid binnen een scholengemeenschap
Inleiding
In dit praktijkvoorbeeld wordt het traject toegelicht dat een scholengemeenschap bewandelt om tot een gezamenlijk ICT-beleid te komen. Vijf scholen binnen de scholengemeenschap nemen een voortrekkersrol op zich. Zij vormen een …
VideoSchool/onderwijs -
Een systematische aanpak van ICT-integratie
Inleiding
In dit praktijkvoorbeeld is te zien hoe ICT op een systematische wijze kan worden geïntegreerd. De basisschool werkt via een systeem waarbij de ICT-coördinatoren elke maand en per leerjaar digitale leermiddelen aanbieden die …
Video (3)School/onderwijs -
Nascholingstraject Ge zijt zelf competent: Traject drama beeld in academie Mechelen
Dit traject in de academie van Mechelen was een samenwerking tussen een docent drama en een docent beeld. De doelstelling was om tussen hun leerlingen een ontmoeting plaats te laten vinden. Het experiment werd verdeeld over twee lessen. De eerste …
Video -
Nascholingstraject Ge zijt zelf competent: Traject beeldende kunst, muziek en dans
Deze gemonteerde film geeft een beeld van het traject beeldende kunst, muziek en dans dat plaatsvond in de academie van Mechelen. De twee docenten beeld van de academie besloten samen om uit hun comfortzone te stappen en op zoek te gaan naar …
Video