-
Hoe weet ik of een sinterklaasboek wel oké is?
Zarissa van Cargo Confetti legt in dit blogartikel uit welke sinterklaasboeken oké zijn. Ze hanteert hiervoor de volgende criteria:
- Piet:
- Zijn er zwarte pieten in het verhaal?
- Worden ze zo genoemd of worden ze omgedoopt met een creatieve naam …
ArtikelLeerkracht - Piet:
-
Handleiding schoolmoestuin
Eten doen we de hele dag door, maar veel kinderen weten niet dat maïs, aardbeien en sla ooit kleine zaadjes waren.
Via de schoolmoestuin kun je kinderen laten kennismaken met het wonderlijk proces van zaadje tot plant. De schoolmoestuin is …
Artikel -
Natuur- en milieueducatie voor duurzame ontwikkeling: Van theorie naar praktijk
Het reflectie-instrument geeft aanzet tot nadenken over je educatieve werking.
In welke mate is je educatieve werking gericht op educatie voor duurzame ontwikkeling (EDO)?Het bestaat uit drie delen:
- planning
- implementatie …
ArtikelLeerkracht -
De educatieve effecten van MOS: Studierapport
Hoe pak je MOS of EDO aan op school om de gewenste effecten te behalen?
Dankzij dit studierapport verwerf je inzage in wat je beter wel en niet kan doen. Een geïntegreerde aanpak, met een breed draagvlak en een ondersteunend schoolbeleid, is …
ArtikelLeerkracht -
Groen groeit: Praktijkvoorbeeld MOS
Basisschool Goede Lucht uit Anderlecht betrekt de leerlingen, de ouders en de buurt bij het onderhoud en het gebruik van hun tuintje. De tuin wordt geïntegreerd in het dagelijkse leven op school: als extra klaslokaal, als rustoord(je), als …
Artikel