Weg met cyberpesten
Pesten via nieuwe media noemen we cyberpesten. Bijvoorbeeld via e-mail, sms-berichten, sociale media, chats, apps … Het gebruik van technologie leidt ertoe dat jongeren zich minder geremd voelen om tot pesten over te gaan. Zo worden bijvoorbeeld foto’s gedeeld die het slachtoffer in een slecht daglicht zetten, het slachtoffer wordt uitgesloten in communities of uitgescholden.
Niet alle negatieve acties van jongeren op het internet zijn cyberpesten. Er wordt pas van pesten gesproken als het negatieve gedrag aan drie kenmerken voldoet:
- De dader wil de andere kwetsen.
- De dader heeft meer macht dan het slachtoffer.
- De negatieve acties komen meer dan één keer voor.
Wie wordt slachtoffer?
Sommige jongeren krijgen sneller te maken met cyberpesten dan anderen. Factoren die hierbij een rol kunnen spelen, zijn leeftijd, afkomst, zwaarlijvigheid en depressie. Veel slachtoffers worden tegelijkertijd ook in het echte leven gepest. Een kleine groep, soms ook populaire leerlingen, worden alleen gecyberpest.
Wie zijn de daders?
Meestal zijn de cyberpestkoppen zelf ook kwetsbaar. Het zijn jongeren die gedragsproblemen hebben of zichzelf moeilijk kunnen controleren. De band met hun ouders of leerkrachten verloopt moeizaam. Ze hebben last van lichamelijke klachten en denken vaak ook aan zelfdoding. De helft van de jongeren die anderen online uitsluiten draagt de dubbele rol van slachtoffer en pester. Het is dus belangrijk om iedereen hulp te bieden en te ondersteunen.
Welke gevolgen heeft cyberpesten?
Er wordt vaak gedacht dat cyberpesten niet zo erg is als gewoon pesten. Er is dan wel geen fysiek geweld, toch heeft cyberpesten negatieve invloed op jongeren. Cyberpesten en gewoon pesten overlappen elkaar meestal, daardoor ervaren jongeren nog meer negatieve gevolgen.
De slachtoffers hebben vaak last van klachten zoals buikpijn, hoofdpijn, futloosheid, humeurigheid, slecht slapen, zenuwachtigheid … Het risico op zelfdoding is drie keer zo hoog bij slachtoffers van cyberpesten.
Welke vormen vinden slachtoffers het ergst?
Het cyberpesten met video’s en foto’s wordt als erger ervaren dan het cyberpesten via bijvoorbeeld chat of sms. Bij jongeren die meermaals gepest worden, is het negatieve effect groter.
Wat kan de school doen?
Enerzijds is het belangrijk om je leerlingen inzicht te geven in de werking van ICT. Anderzijds moeten we hen activiteiten en lessen aanbieden over e-safety, mediawijs handelen en nettiquette. Het uitwerken van een integrale schoolaanpak wordt aanbevolen.
Maak cyberpesten bespreekbaar op jouw school. Stel een werkgroep samen, leg extra accenten in het antipestbeleid en installeer meerdere, laagdrempelige meldpunten.
Let op: dit is slechts een selectie uit de leermiddelen over cyberpesten.
-
Bullying online hotlines (cyber)
This presentation provides an overview of hotlines where you as a school can go with problems related to bullying, cyberbullying, discrimination, crimes, etc.
Translated by
Downloadable resource (3)Organisation, company, NPO -
Addressing incidents in online reputation damage
Incidents can occur in any school and on any ICT domain: from a virus or malicious attack on the school servers to cyberbullying. Schools must therefore have a procedure for addressing incidents, so that every staff member knows what should …
Translated by
Downloadable resource (6)Organisation, company, NPO -
Cyber Bullying: Work Bundle
In this volume, the following aspects of cyber bullying are discussed:
- What is cyberbullying?
- Where is the line? When can you call something cyberbullying?
- What is a good response to cyber bullying?
- Who can I talk?
- Where can I learn more? …
Translated by
Downloadable resource (52)Teacher, ICT co-ordinator, … -
Cyberbullying
These are two bundles: a teacher package and a youth package on cyber bullying.
Through playful assignments students discover what cyberbullying is exactly and what they can do about the problem.
A brief overview of the assignments:
- Thesis game …
Translated by
Downloadable resource (72)Teacher -
Cyberbullying and safe on social media
Presentation about cyber bullying supplemented with some videos.
Subjects:
- what is (cyber) bullying,
- difference between teasing and bullying,
- difference with classic bullying,
- examples of cyber bullying (and its consequences),
- the bullies, …
Translated by
Downloadable resource (62)Teacher, ICT co-ordinator, … -
Cyberbully: Film review
A series of questions that the students answer after watching the movie Cyberbully (about cyberbullying).
Translated by
Downloadable resource (31)Teacher -
Cyberbullying? Not seen me!: Prezi
This presentation and accompanying documents aim to raise awareness and prevent cyberbullying.
Translated by
Downloadable resource (33)Teacher -
Cyberbullying: Bundle
Work Bundle of fourteen pages of these commands:
- schematising an article about cyber bullying;
- percent count with figures cyberbullying;
- drawing a bar diagram;
- vocabulary (crossword).
The students work including with figures of mediawijs.be .
Translated by
Downloadable resource (62)Teacher