Weg met cyberpesten
Pesten via nieuwe media noemen we cyberpesten. Bijvoorbeeld via e-mail, sms-berichten, sociale media, chats, apps … Het gebruik van technologie leidt ertoe dat jongeren zich minder geremd voelen om tot pesten over te gaan. Zo worden bijvoorbeeld foto’s gedeeld die het slachtoffer in een slecht daglicht zetten, het slachtoffer wordt uitgesloten in communities of uitgescholden.
Niet alle negatieve acties van jongeren op het internet zijn cyberpesten. Er wordt pas van pesten gesproken als het negatieve gedrag aan drie kenmerken voldoet:
- De dader wil de andere kwetsen.
- De dader heeft meer macht dan het slachtoffer.
- De negatieve acties komen meer dan één keer voor.
Wie wordt slachtoffer?
Sommige jongeren krijgen sneller te maken met cyberpesten dan anderen. Factoren die hierbij een rol kunnen spelen, zijn leeftijd, afkomst, zwaarlijvigheid en depressie. Veel slachtoffers worden tegelijkertijd ook in het echte leven gepest. Een kleine groep, soms ook populaire leerlingen, worden alleen gecyberpest.
Wie zijn de daders?
Meestal zijn de cyberpestkoppen zelf ook kwetsbaar. Het zijn jongeren die gedragsproblemen hebben of zichzelf moeilijk kunnen controleren. De band met hun ouders of leerkrachten verloopt moeizaam. Ze hebben last van lichamelijke klachten en denken vaak ook aan zelfdoding. De helft van de jongeren die anderen online uitsluiten draagt de dubbele rol van slachtoffer en pester. Het is dus belangrijk om iedereen hulp te bieden en te ondersteunen.
Welke gevolgen heeft cyberpesten?
Er wordt vaak gedacht dat cyberpesten niet zo erg is als gewoon pesten. Er is dan wel geen fysiek geweld, toch heeft cyberpesten negatieve invloed op jongeren. Cyberpesten en gewoon pesten overlappen elkaar meestal, daardoor ervaren jongeren nog meer negatieve gevolgen.
De slachtoffers hebben vaak last van klachten zoals buikpijn, hoofdpijn, futloosheid, humeurigheid, slecht slapen, zenuwachtigheid … Het risico op zelfdoding is drie keer zo hoog bij slachtoffers van cyberpesten.
Welke vormen vinden slachtoffers het ergst?
Het cyberpesten met video’s en foto’s wordt als erger ervaren dan het cyberpesten via bijvoorbeeld chat of sms. Bij jongeren die meermaals gepest worden, is het negatieve effect groter.
Wat kan de school doen?
Enerzijds is het belangrijk om je leerlingen inzicht te geven in de werking van ICT. Anderzijds moeten we hen activiteiten en lessen aanbieden over e-safety, mediawijs handelen en nettiquette. Het uitwerken van een integrale schoolaanpak wordt aanbevolen.
Maak cyberpesten bespreekbaar op jouw school. Stel een werkgroep samen, leg extra accenten in het antipestbeleid en installeer meerdere, laagdrempelige meldpunten.
Let op: dit is slechts een selectie uit de leermiddelen over cyberpesten.
-
Five questions about cyberbullying
Cyberbullying includes all forms of bullying through digital media. It leaves a huge impression on your child because it takes place online. How do you prevent it? What if the teacher doesn't take it seriously? What if your child witnesses it? In …
Translated by
ArticleTeacher, ICT co-ordinator, … -
Cyberbullying in numbers: Infographic MediaNest
How common is cyberbullying among young people? What form of cyberbullying is most common? Who do young people turn to for support?
Translated by
Article (3)Teacher, ICT co-ordinator, … -
Cyberbullying: What is it and what can you do about it?
Bullying is very violent for both children and adults. In a society where communication increasingly takes place online, online bullying or cyber bullying also takes place.
Translated by
ArticleTeacher, ICT co-ordinator, … -
Stop Bullying Now: Bullying Knowledge Centre
Stop bullying now is a Dutch website. The foundation wants to share knowledge about bullying and online bullying. On the website you will find relevant insights, tips, tools and advice to tackle bullying yourself.
Translated by
Website (3)Teacher, ICT co-ordinator, … -
READY collection on cyberbullying and 13 other topics
In this exercise, watch a READY video about cyberbullying and answer the questions.
Translated by
Interactive exercise (13)Teacher -
Online bullying: Listening assignment
It is a listening test about a fragment of READY . It's about cyberbullying. The consequences are raised together with the difference from just bullying.
Translated by
Downloadable resource (42)Teacher -
Conflict management and bullying
These are two collections of work that revolve around conflict management and the influence of bullying behavior at school or in the classroom.
The following topics are covered:
- tease or bully;
- control anger;
- resolve quarrels and conflicts;
- tips to …
Translated by
Downloadable resource (193)Teacher -
Cyberbullying: There is a way out
Children have the right to be protected from bullying. We have a shared responsibility to protect this right, both offline and online.
One in four children already has experience with cyberbullying and the impact on both the victims and their …
Translated by
Video (17)School/education -
Cyberbullying is also bullying: Let's Fight It Together
This short film, produced by Childnet for the DCSF, shows various ways of cyberbullying and the consequences for the target.
It is an English video that includes English teaching material , but it is certainly also useful for Flemish youngsters, …
Translated by
Video (10)School/education -
Bullying online hotlines (cyber)
This presentation provides an overview of hotlines where you as a school can go with problems related to bullying, cyberbullying, discrimination, crimes, etc.
Translated by
Downloadable resource (3)Organisation, company, NPO -
Safe ICT use: Training evening for schools
Organize a training evening with the school about safe ICT use. The family union and Child Focus offer a training offer with the support of the Flemish Government. In this way more parents can be reached.
Translated by
ArticleOrganisation, company, NPO -
Addressing incidents in online reputation damage
Incidents can occur in any school and on any ICT domain: from a virus or malicious attack on the school servers to cyberbullying. Schools must therefore have a procedure for addressing incidents, so that every staff member knows what should …
Translated by
Downloadable resource (6)Organisation, company, NPO