Weg met cyberpesten
Pesten via nieuwe media noemen we cyberpesten. Bijvoorbeeld via e-mail, sms-berichten, sociale media, chats, apps … Het gebruik van technologie leidt ertoe dat jongeren zich minder geremd voelen om tot pesten over te gaan. Zo worden bijvoorbeeld foto’s gedeeld die het slachtoffer in een slecht daglicht zetten, het slachtoffer wordt uitgesloten in communities of uitgescholden.
Niet alle negatieve acties van jongeren op het internet zijn cyberpesten. Er wordt pas van pesten gesproken als het negatieve gedrag aan drie kenmerken voldoet:
- De dader wil de andere kwetsen.
- De dader heeft meer macht dan het slachtoffer.
- De negatieve acties komen meer dan één keer voor.
Wie wordt slachtoffer?
Sommige jongeren krijgen sneller te maken met cyberpesten dan anderen. Factoren die hierbij een rol kunnen spelen, zijn leeftijd, afkomst, zwaarlijvigheid en depressie. Veel slachtoffers worden tegelijkertijd ook in het echte leven gepest. Een kleine groep, soms ook populaire leerlingen, worden alleen gecyberpest.
Wie zijn de daders?
Meestal zijn de cyberpestkoppen zelf ook kwetsbaar. Het zijn jongeren die gedragsproblemen hebben of zichzelf moeilijk kunnen controleren. De band met hun ouders of leerkrachten verloopt moeizaam. Ze hebben last van lichamelijke klachten en denken vaak ook aan zelfdoding. De helft van de jongeren die anderen online uitsluiten draagt de dubbele rol van slachtoffer en pester. Het is dus belangrijk om iedereen hulp te bieden en te ondersteunen.
Welke gevolgen heeft cyberpesten?
Er wordt vaak gedacht dat cyberpesten niet zo erg is als gewoon pesten. Er is dan wel geen fysiek geweld, toch heeft cyberpesten negatieve invloed op jongeren. Cyberpesten en gewoon pesten overlappen elkaar meestal, daardoor ervaren jongeren nog meer negatieve gevolgen.
De slachtoffers hebben vaak last van klachten zoals buikpijn, hoofdpijn, futloosheid, humeurigheid, slecht slapen, zenuwachtigheid … Het risico op zelfdoding is drie keer zo hoog bij slachtoffers van cyberpesten.
Welke vormen vinden slachtoffers het ergst?
Het cyberpesten met video’s en foto’s wordt als erger ervaren dan het cyberpesten via bijvoorbeeld chat of sms. Bij jongeren die meermaals gepest worden, is het negatieve effect groter.
Wat kan de school doen?
Enerzijds is het belangrijk om je leerlingen inzicht te geven in de werking van ICT. Anderzijds moeten we hen activiteiten en lessen aanbieden over e-safety, mediawijs handelen en nettiquette. Het uitwerken van een integrale schoolaanpak wordt aanbevolen.
Maak cyberpesten bespreekbaar op jouw school. Stel een werkgroep samen, leg extra accenten in het antipestbeleid en installeer meerdere, laagdrempelige meldpunten.
Let op: dit is slechts een selectie uit de leermiddelen over cyberpesten.
-
Online pesten: Luisteropdracht
Het is een luistertoets over een fragment van KLAAR. Het gaat over cyberpesten. De gevolgen worden aangekaart samen met het verschil van gewoon pesten.
Downloadbaar lesmateriaal (42)Leerkracht -
Sociale media: Werkbundel
Verschillende oefeningen rond sociale media:
- info over sociale media,
- krantenartikel rond hackers bespreken,
- logo's van sociale media herkennen,
- videofragmenten rond privacy, phishing en online pestgedrag bekijken en bespreken, …
Downloadbaar lesmateriaal (91)Leerkracht -
Internet en sociale media: Themabundel
Bundel over internet, sociale media, veiligheid en cyberpesten.
Downloadbaar lesmateriaal (73)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Online meldpunten (cyber)pesten
Deze presentatie biedt een overzicht van meldpunten waar je als school terecht kan met problemen i.v.m. pesten, cyberpesten, discriminatie, misdrijven, enz.
Downloadbaar lesmateriaal (3)Organisatie, firma, vzw -
Mediawijs internet
In deze werkbundel over mediawijs internet komen volgende onderwerpen aan bod:
- sociale media,
- portretrecht,
- een sterk wachtwoord,
- cyberpesten.
Bron: Mediawijsheid : Lespakket door Johan Van den Abeele
Downloadbaar lesmateriaal (55)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Incidenten aanpakken bij online reputatieschade
Incidenten kunnen in elke school en op elk ICT-domein plaatsvinden: van een virus of een kwaadwillige aanval op de schoolservers tot cyberpesten. Scholen moeten daarom een procedure hebben voor de aanpak van incidenten, zodat elk …
Downloadbaar lesmateriaal (6)Organisatie, firma, vzw -
Stop Cyberpesten: Lespakket
Cyberpesten is een fenomeen dat voor alle betrokkenen een moeilijke evenwichtsoefening blijkt te zijn. Slachtoffers of getuigen van getuigen van een cyberpestkop, durven vaak niets te zeggen, uit angst voor onbegrip. Ouders vinden het moeilijk om …
Downloadbaar lesmateriaal (21)Organisatie, firma, vzw -
Cyberpesten: Bordspel
Dit is een spel rond cyberpesten gebaseerd op het oude bekende 'ganzenbord'. Dit spel kan gebruikt worden om het onderwerp bespreekbaar te maken in de klas. De leerlingen ontdekken al mogelijke manieren waarop er wordt gecyberpest.
Downloadbaar lesmateriaal (38)Leerkracht -
Cyberpesten: Werkbundel
In deze bundel worden volgende aspecten van cyberpesten behandeld:
- Wat is cyberpesten?
- Waar ligt de grens? Vanaf wanneer kan je iets cyberpesten noemen?
- Wat is een goede reactie bij cyberpesten?
- Met wie kan ik erover praten?
- Waar vind ik meer …
Downloadbaar lesmateriaal (52)Leerkracht, ICT-coördinator, … -
Stappenplan cyberpesten: Klik-en-print
Je kind wordt ge(cyber)pest? En je wil het gesprek aangaan met de begeleiders van je kind? Of het nu een school, jeugdbeweging of sportclub is, dit stappenplan helpt je op weg.
Downloadbaar lesmateriaal (4) -
Cyberpesten
Dit zijn twee bundels: een lerarenpakket en een jongerenpakket over cyberpesten.
Via speelse opdrachten ontdekken leerlingen wat cyberpesten precies is en wat ze aan het probleem kunnen doen.
Een kort overzicht van de opdrachten :
-
…
Downloadbaar lesmateriaal (72)Leerkracht -
Cyberpesten: Surftaak
Leerlingen bekijken een filmpje over cyberpesten op www.hetklokhuis.nl. Nadien lossen ze de vraajes op dit werkblad op. Ze leggen uit wat cyberpesten is en geven aan of ze zelf al eens het slachtoffer waren van cyberpesten.
Bron: Surftaken op …
Downloadbaar lesmateriaal (35)Leerkracht