Op school aan de slag met virtuele realiteit
In de jaren zestig werd de eerste VR-bril ontwikkeld. De technologie werd toen al gebruikt in de ruimtevaart. Na de smartphone- en tabletrevolutie in het onderwijs zeggen sommige experts dat VR, AR en MR voor een volgende revolutie zullen zorgen.
Wat is het verschil tussen XR, AR, VR en MR?
Extended reality (XR) is de verzamelnaam voor VR, AR en MR.
Virtual reality (VR) is de techniek waarbij je niets meer ziet van de echte wereld om je heen. Je gebruikt daarvoor een VR-bril die aangesloten is op een smartphone of een computer, of een standalonebril die reageert op hoofdbewegingen. Virtual reality maakt het mogelijk om een 3D-wereld te simuleren die ons helemaal omsluit. Een goede virtualrealitybeleving probeert je ervan te overtuigen dat je er met je hele lichaam écht bent. De Google Cardboard, de Oculus van Facebook, HTC Vive en de Playstation VR-headset zijn voorbeelden van virtualrealitybeleving.
Bij augmented reality (AR) zie je nog steeds de echte wereld. Die wordt verrijkt met digitale beelden of extra informatie. Een van de bekendste AR-brillen was de Google Glass, maar de ontwikkeling daarvan staat nu op een laag pitje. De filters die je in Snapchat kan gebruiken, zijn ook een voorbeeld van augmented reality.
Mixed reality (MR) of gemengde werkelijkheid is de meest recente technologie waarbij het beeld niet zomaar over het normale zicht wordt geprojecteerd. De virtuele objecten lijken verankerd te zijn in de fysieke wereld. Zowel de digitale als de werkelijke elementen worden getoond. Een mixedrealitybril brengt de mogelijkheden van virtual reality en augmented reality een beetje bij elkaar. 3D-beelden worden geprojecteerd in de echte wereld. De HoloLens van Microsoft is een gekend voorbeeld.
Welke voordelen bieden deze technologieën voor onderwijs?
Kinderen zijn heel enthousiast als ze met VR of AR mogen experimenteren. Virtual reality kan helpen om het inlevingsvermogen van je leerlingen te ontwikkelen. In het onderwijs maken we de leerstof zo visueel mogelijk. Leerlingen onthouden beter wat ze beleefd hebben.
Soorten VR-brillen?
Er zijn drie verschillende types brillen op de markt:
- VR-brillen voor de smartphone,
- VR-brillen voor de computer,
- standalonebrillen.
Wat zijn de mogelijke drempels?
Sommige mensen krijgen last van fysieke ongemakken. De kwaliteit van de VR-bril speelt daarbij een grote rol. Een bril waarbij je de lenzen kan scherpstellen is hiervoor handig.
Daarnaast is er ook de factor gewenning, waardoor de fysieke ongemakken vanzelf verdwijnen. Anderen worden afgeschrikt door het mogelijke kostenplaatje. VR-brillen zijn er in alle prijsklassen, je vindt er dus zeker eentje binnen jouw budget. Nog anderen lijden aan technofobie, waardoor ze bang zijn van nieuwe technologieën en ze vermijden het gebruik ervan.
Ga jij op virtuele schoolreis of beleven je leerlingen de geschiedenisles virtueel? Deel je materiaal over extended reality. Vertel ons hoe jij deze technologie gebruikt in jouw klas.
-
Amusement Park in 3D: CoSpaces Edu
This website is the first and second lesson of the CoSpacesEdu: Make AR & VR in the classroom learning path. We start exploring the 3D world of CoSpaces by creating two scenes and bringing them to life with Coblocks and animations.
This website …
Translated by
Interactive exerciseTeacher, Other -
VR Plant Journey: Discover the plant from the inside
In this virtual reality adventure you explore the inner workings of a rapeseed plant from root to flower. What does rapeseed need to thrive optimally? Learn about the processes in plant cells, help them grow through play and become an excellent …
Translated by
App or softwareTeacher -
Virtual reality: Collection of 360° videos
You will find a collection of VR videos here. The videos are arranged by subject.
VR is getting a lot of attention, also within education. The idea of this page was to bring together some free materials that you could easily use in the classroom …
Translated by
WebsiteTeacher, ICT co-ordinator, … -
Nuri VR: Coding in virtual reality
Nuri VR-Coding is a simple educational game that takes place in a virtual space where you master the basics of coding and programming through quests.
Players will learn the basics of coding in virtual reality . It is a game with educational elements …
Translated by
App or softwareTeacher -
Assembly tasks with Light Guide System and AR: Info Bundle
In this bundle you will receive more information about the use of a Light Guide System (LGS) in special education to successfully complete assembly tasks. The advantages of this system and what it can mean for the student and teacher are discussed. …
Translated by
Downloadable resourceTeacher -
Starting with VR in the classroom: Info bundle
This bundle is aimed at schools that want to get started with Virtual Reality (VR) and more specifically with assembly tasks in Virtual Reality. You can read about the history of Virtual Reality and get a lot of didactic tips about the use of VR. In …
Translated by
Downloadable resource (8)Teacher -
Cleanopolis VR
Captain Clean needs your help. Your mission is to make the city of Cleanopolis greener. A fight against climate changes and the polluting cloud above the city.
Translated by
App or software (4)Teacher, ICT co-ordinator, … -
Sites in VR
See the world as if you were really there. The app takes you to different places in the world. You visit sights using 360° panoramic photos.
Translated by
App or softwareTeacher, ICT co-ordinator, … -
Take a virtual reality tour
In this mission of Skills Dojo, children in 7 videos, in Google Tour Creator, go on a virtual reality (VR) tour. In this way they learn the technical operation of virtual reality and discover and how 360-degree photos are made.
Translated by
Downloadable resource (3)Teacher, ICT co-ordinator -
CoSpacesEdu: Create AR & VR in your classroom
This website supports teachers and students in creating 3D creations. You teach them to code and discover animations in virtual or augmented reality.
Translated by
App or softwareTeacher -
Skillsdojo: Discover the skills of the future together
With educational videos and challenges, the children are introduced to the skills of the future . After choosing a mission, they view the instructions on the video. Afterwards it is time to make, discover or learn something. The missions are: …
Translated by
Website (13)Teacher, ICT co-ordinator, …