De rol van het schoolbestuur in het vormgeven van een hedendaags HR-beleid

Een inspiratieworkshop voor schoolbestuurders die werk willen maken van een écht mensgericht personeelsbeleid voor hun school, scholengroep en/of scholengemeenschap.

Als schoolbestuurder ben je werkgever en dus eindverantwoordelijke voor het HR-beleid. Hoe zet je daar als bestuurder actief op in? Hoe ondersteun je als bestuurder jouw leidinggevenden in het uitwerken van een mensgericht en hedendaags personeelsbeleid? Want ondersteunen en ondersteund worden is de sleutel.

Waarom moet je deze opleiding nù volgen?
Het recente rapport Prioriteiten voor professionaliteit van de Commissie van Wijzen o.l.v. Dirk Van Damme, benadrukt het belang van het installeren van een hedendaags personeelsbeleid met als doel en ter ondersteuning van het aantrekkelijker maken van het lerarenberoep, het behouden en motiveren van leraren en de professionele groei en ondersteuning vanuit scholen te stimuleren. 

• Wat zijn nu de dimensies van een allesomvattend hedendaags personeelsbeleid?
• Hoe gaan we om met werkgeluk, leiderschap, leeftijdsbewust personeelsbeleid, loopbaanbeleid, diversiteit, professionalisering?
• Welke visie hebben we op HR-beleid?
• Hoe geven we als bestuur co-creatief met onze schoolleiders een volwaardig HR-beleid vorm?
• Wat is jouw rol als schoolbestuurder én dus als werkgever?
• Hoe geef je als schoolbestuurder vorm aan een hedendaags en waarderend HR-beleid?
• Hoe zorg je ervoor dat de schoolleiders binnen jouw school/scholengroep en/of scholengemeenschap voldoende ondersteund worden en zelf ook de ruimte hebben/krijgen om verder de groeien en te professionaliseren?
• Wat zijn de HR-dimensies die ertoe doen en hoe werken we ze uit voor onze scholen?
• Welke vrije ruimte is er om dit beleid uit te tekenen; zeker nu de Vlaamse overheid recent de mogelijkheid om de functioneringscyclus anders in te vullen mogelijk gemaakt heeft?
• Hoe reageren we als schoolbestuur adequaat op disfunctionerende medewerkers?

Voor wie is dit traject vormgegeven?
Deze inspiratieworkshop is exclusief bedoeld voor (potentiële) schoolbestuurders van basis, secundair, buitengewoon onderwijs, Centra voor Volwassenonderwijs en Centra voor Basiseducatie. Het is een meerwaarde dat je deze inspiratieworkshop als bestuurder samen met een directeur van je school/scholengroep volgt. We benadrukken het delicate samenspel tussen bestuurders en schoolleiders om co-creatief de beleidsverantwoordelijkheid voor HR-beleid op te nemen.

Waarom kiezen voor deze opleiding?
Je kiest voor een inspiratieworkshop met een boeiende mix van theorie en praktijk die je nieuwe inzichten bijbrengen, maar die ook leiden tot een eerste plan van aanpak voor je eigen HR-beleid.

Doorheen de opleiding bieden we je een sterke combinatie van inspiratie en interactie. Je mag je verwachten aan een evenwichtig samenspel tussen evidence-informed inzichten en onmiddellijk inzetbare tools.

Thema’s die ondermeer aan bod komen:

• visie en kaders binnen HR en link met het strategisch beleid van de school; 
• employer branding;
• werkgeluk – welzijn van medewerkers;
• professionalisering;
• psychologische veiligheid;
• disfunctionerende medewerkers;
• gesprekscyclus en professionele dialogen;
• loopbaanbeleid;
• leeftijdsbewust personeelsbeleid;
• typische HR-kaders voor onderwijs.

Na deze opleiding:

• heb je een grondige basiskennis over belangrijke dimensies voor een schoolbestuur op het vlak van hedendaags HR-beleid voor een school/scholengroep/-gemeenschap;
• beschik je over een eerste plan van aanpak als bestuur voor een vernieuwd HR-beleid;
• heb je een beter inzicht in het prioritair belang van een volwaardig HR-beleid voor je school/scholengroep/-gemeenschap en de impact ervan op leerwinst bij de leerlingen en het welbevinden van de leerlingen, de medewerkers én de schoolleiders.

Door wie zal je begeleid worden in dit traject?
Nancy Dedeurwaerder is reeds meer dan twintig jaar werkzaam in onderwijs: als leraar en stagebegeleider, coördinator, pedagogisch directeur en de laatste jaren als algemeen directeur van de scholengroep RHIZO. Verder is Nancy werkzaam als procesbegeleider bij domo de refontiro waar ze scholen begeleidt rond thema’s zoals personeelsbeleid, schoolleiderschap en strategisch beleid. Omdat alles in beweging is, moet ook een organisatie als een school mee. Steeds zoekend naar hoe aan nieuwe noden meer en beter kan worden beantwoord, dat kenmerkt haar streven ten voeten uit. Waarden - niet de waan van de dag - zijn daarbij haar kompas. Nancy geeft veel ruimte aan kwetsbaarheid. Die van anderen én die van haarzelf. Pas als er ruimte is voor wat niet perfect is - mildheid ook - pas dan ontstaat er een gevoel van veiligheid.