-
Het gebruik van instructiefilmpjes bij driesporenbeleid
Ellen legt uit hoe ze aan de slag gaat met instructiefilmpjes voor sterkere leerlingen die minder nood hebben aan een klassikale instructie én voor zwakkere leerlingen tijdens herhalings- en remediëringslessen.
Enkele van haar …
Artikel (22)Leerkracht -
Taakdoos met gekleurde flesdopjes
Lees hoe juf Elske in haar klas aan de slag gaat met de taakdoos met gekleurde dopjes.
Wat kan je er allemaal mee doe? En hoe ziet zo'n taakdoos eruit?Artikel (24)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Sterke rekenaars: Overzicht rekenmethodes
Heb je rekenaars die cognitief sterk functioneren? Rekenaars die extra uitdaging nodig hebben?
Bekijk het overzicht van bestaande aangepaste rekenmethodes.
Artikel (18)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Good practices bij Verhalend Ontwerp en STE(A)M-activiteiten in de derde kleuterklas
De methode Verhalend Ontwerp, ook wel gekend als Storyline Approach, is nog niet zo bekend in België. Om leerkrachten kleuter- en lager onderwijs toch de kans te geven een dergelijke didactiek te leren kennen, worden in dit draaiboek de …
Artikel (16)Student (lerarenopleiding) -
Moeten hoogbegaafde leerlingen ook tussenstappen noteren?
Hoogbegaafde leerlingen begrijpen soms niet waarom ze tussenstappen moeten noteren bij oefeningen. In dit artikel vind je tips over hoe je dit kan aanpakken in de klas.
Artikel (11)Ander -
Dyscalculie: Info
Een bondig artikel over dyscalculie met enkele algemene tips hoe leerkrachten het verschil kunnen maken voor deze leerlingen.
Artikel (10)Leerkracht -
Hoe leer ik de tafels?
In dit artikel leg ik jullie stap voor stap uit hoe je aan jouw kind de tafels kan uitleggen.
Artikel (8)Leerkracht -
De multirups: Verschillende functies doorheen de klaspraktijk
Ideeën om in de klas en op school gebruik te maken van de afbeelding van de rups bij allerhande toepassingen. De rups krijgt zowel een functie bij het nastreven van de taalontwikkeling, het wiskundig denken als het motorisch bewegen.
Artikel (8)Leerkracht -
Passend onderwijs voor sterke rekenaars
Een beschrijving voor een mogelijke aanpak van het rekenonderwijs voor de sterkere leerlingen in het lager onderwijs.
Zowel achtergrondinfo als enkele praktijkgerichte tips.
Artikel (7)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Recepten: Koken met kinderen
Een overzicht van alle recepten door kinderhanden gemaakt. Eenvoudig, maar vooral lekker!
Elke foto is aanklikbaar en bevat een verwijzing naar het betreffende recept. Smakelijk !Artikel (7)Leerkracht -
Richtlijnen om rekenblaadjes autivriendelijk te maken
In dit onderzoek van Celine Van Laecke werd nagegaan welke problemen kinderen met ASS ondervinden bij het rekenen en meer specifiek bij het werken met de klassieke rekenblaadjes.
En hoe kunnen we rekenblaadjes autivriendelijk maken?
Artikel (6)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Rekenonderwijs: Van concreet naar abstract, van losse kennis naar samenhang en toepassing.
Een visueel schema dat laat zien welke stappen je zet in rekenonderwijs van om van aanbreng tot toepassing te evolueren.
- concreet,
- representatie,
- abstract,
- verkorten,
- geïsoleerd oefenen,
- gemengd oefenen,
- automatiseren en …
Artikel (6)Leerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner